Met aandacht bij de les – passend onderwijs aan leerlingen met autisme

Hoe gaan leerkrachten in het passend onderwijs om met leerlingen met autisme?

In dit boek worden verbanden gelegd tussen de verschillende aspecten van autisme. Daarbij proberen de auteurs de onderlaag van autisme, vertaald in aandachtsgebieden, in beeld te brengen.
Enerzijds wordt bekeken wat het betekent voor iemand met autisme om te functioneren tussen mensen die anders denken en anders werken. Anderzijds willen de auteurs de schoolteams en de leerkrachten die voor de klas staan meer inzicht en daarmee handvatten geven om leerlingen met autisme beter te begrijpen en te begeleiden naar zelfstandigheid.